“七點”--冬天裡的貴陽天空還是黑漆漆的，當人們還在甜蜜的睡夢中時，我們卻已經準備好起程了。這次和以往一樣，目的地都是偏遠的鄉村--望谟縣大觀鎮伏開村。雖然我們每次善願活動的地方都是在一些比較落後的、遠離城市的鄉村，然而三年來我們的善願活動始終如一，不管是炎熱的夏天還是此時寒冷的冬天，對貧困山區農村學校的幫扶都沒有改變，也從未間斷，就是到真正需要我們的地

 
　　方去，這是我們玉蝶善願活動一直秉承的宗旨。
　　然而，随着改革的不斷深入，鄉村也發生着巨大的變化，一棟棟新樓房拔地而起，農民們的物質生活水平相對以往提高了很多，但這種變化中依然存在着貧富差距。
　　經過了四個多小時的崎岖公路終于到達了我們的目的地--伏開小學，可能是由于學生少的原因吧，下課了，學校并不是很熱鬧，老師一下子就能把學生叫到操場上集合好，迎接我們的到來，站在操場上同學們瑟瑟發抖，其中一位年約6歲的小朋友更是縮着頭站在隊伍中，身穿一件很寬大的外套，顯得他小小的身體更加瘦小，低頭一看他腳上穿着的是一雙涼鞋，真是不可想象這麼冷的天居然還穿着涼鞋，我的心一下子被刺痛了：難到父母不管他嗎？難道父母不心疼他嗎？後來通過老師了解得知這名學生叫蘭橋發，母親在家是位殘疾人，父親在外打工維持家用，家裡生活十分困難。獲知這一情況後，我們立刻把他列為這次公司領導的特别幫扶對象。這次活動除了給學校每位師生發放禮品物資外，遵照公司領導的指示，還要一對一的對三名學生進行長期的幫扶，幫助三名特别貧困的學生完成現在及以後的學業。

 
　　伏開小學師生共94人，大部分都是留守兒童，父母長年在外打工，家裡由爺爺奶奶照顧着。這種情況在農村很普遍，已經不是什麼很希奇的事情了，每當你問起小朋友：“你的父母是做什麼”的時候，他們會大聲的跟你說：“在外面打工”，再問“想不想爸爸媽媽？”時，他們則沉默了一會低着頭小聲的對你說“想”，這時你可以看到她們長長的頭發沒人梳理，沾着泥巴的衣服沒人換洗，比起城裡那些被父母視為掌上明珠的孩子們，他們的差距太大了。這種差距不僅體現在生活上，也體現在教育上，所以教育公平作為一個系統工程，需要整個教育鍊條上每一個環節的公平，如何為農村孩子提供貫穿成長始終公平的舞台？首先，需要打破教育城鄉分割的二元格局，推進優質教育資源配置均等化，加大農村基礎教育的投入，盡快縮小城鄉間、地區間差距，讓農村學生不輸在“起跑線上”，不輸在高考之前的整個基礎教育環節。
　　對于這個偉大的工程，一個企業的幫扶，一個企業的力量不會取得根本的好轉，雖然我們做的很小，也還很微不足道，但相信我們的堅持不會白費，相信我們善願行動的一點溫熱會給孩子們一點溫暖，相信會有越來越多的小朋友們在我們玉蝶的陪伴下茁壯成長，同時也相信我們的國家相信我們的政府對這方面的重視後變得越來越好，相信會有更多的社會關愛關注在孩子們身上，孩子們加油！